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做人該有的身段 好書推薦

















做人該有的身段人氣蠻不錯的,是本不錯的心理勵志﹐剛出版的時候我就已經在看了

好書做人該有的身段

  • 出版社:喬木書房

    新功能介紹

  • 出版日期:2008/01/10
  • 語言:繁體中文


看完有一種說不出的感動,內容的每一個細節卻都切合我心意,真的不錯,內容精彩!

心理勵志做人該有的身段全書的內容大意

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商品訊息功能:

知己者明,知人者智,知世者通

歷史提供許多領導人善用「身段」的故事,他們適時地運用「身段」讓眾多的英雄豪傑們心甘情願地肝腦塗地;他們對「身段」擺弄的時機拿捏精準、高度掌握互動對象的心智狀態、不同身段的嫻熟運用及結果的預測,都將「做人」推到接近藝術的境界。

只要懂得「身段」的運作原則,並設想所要的結果,便能掌握他人的強、弱項,並提升自我的情境掌控力;懂得調整自己的「身段」,不但能廣結善緣、左右逢源,更能為自己的事業乃至人生開闢出寬廣的成功大道!

施展「身段」的出發點必須出自「尊重對方」的正確態度,設想對方的心理狀態,先為對方的利益著想,而自己的利益也會隨之產生;「身段」正是一種「先給後得」、「先蹲後跳」的人際互動技術與藝術。

讓人受用無窮的「身段」……

不顧一切地追求人才……………………………………………………第一章

在用人上,應氣度恢宏…………………………………………………第二章

利用感情槓桿,拉攏收買人心…………………………………………第三章

怎樣的決斷更有威力……………………………………………………第四章

怎樣增強自己的吸引力…………………………………………………第五章

以藝術家的心情愛好權力………………………………………………第六章

本書特色

「身段」不只是一種職場生存技巧,更是一種「以退為進」的人生態度。要隨時站在對方的立場,想辦法先增進對方的利益,自己想要的利益才會隨之產生;「身段」是一個人面對不同環境能屈能伸的技術與藝術。

「做人該有的身段」一書藉由中外歷史故事將名人在成就事業、功業前、時、後各種識人用人、靈活統御、激勵獎賞、懲罰批評時所施展的「身段」,來說明不同身段所能影響的實際狀況,提示運用要點、分析身段所要傳達的意涵、並比較「身段」施展前後的效果、差異。詮釋「身段」的運作真諦和要領,為我們剖析平常所不注意但卻影響一個人成就大小的技能—「身段」的運用原則。

透過整理、分類,把對我們有正面助益的「身段」運作原則,透過經典故事說明的方式來幫助讀者辨別、解析適切的「身段」運作之所以讓人成功的原因,當然也就有助於讀者按圖索驥地運用本書五大章內所列的數十個精心歸納的原則,培養該會且受用無窮的「身段」。

本書的特色一以說「故事」來提示讀者:「身段」會怎樣的影響一個人、運用「身段」所能產生扭轉情勢的力量(正面或負面)、怎樣培養身段施展的能力(正面、有力的)、身段運用的過程與堅持、正面思考的去運用幫自己成功的身段等。

本書的特色二在闡明:要讓身段的運用成為一種下意識的行為模式或反射公式,適時適當的「身段」施展,就如同一套正確、快速的反應機制,它能讓使用者擁有比其他人更快、獲得優異成效,這樣的機制,其實是可以透過自我要求、約束而養成的,本書就歸納了成功者的諸多「身段」,讓讀者見賢思齊。

所以,不用羨慕別人,也不必懊惱自己,趕緊檢視自己是否具備多少可以成就未來的—良好的身段運用能力與技巧,只要懂得展現適度柔軟的「身段」,就能讓自己生活得更自在、處事更圓融、前途更順遂!

作者簡介

謝高德

畢業於經濟管理系。曾擔任知名財經雜誌出版社總編輯及股票上市公司財政、管理顧問一職,對於經營管理擁有獨到的見解。曾編輯出版一系列經濟管理類叢書,現為自由撰稿人。著有:《做人應有的手腕》。







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  • 出版社:喬木書房

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  • 出版日期:2008/01/10
  • 語言:繁體中文


做人該有的身段









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內容來自YAHOO新聞

男童愛發脾氣、亂打人過動症惹禍

(優活健康網記者湯蕎伊/綜合報導)

易衝動、情緒起伏大,對觸覺有過度反應的現象,以上這些都是過動症的基本症狀,小宏從小就是個好動的孩子,總是精力旺盛地爬上爬下,在幼兒園,多數的孩子發展出輪流的概念,也開始可以和別的小朋友共享玩具,小宏卻無法耐心排隊,心急就發脾氣,甚至會出手推打同學,在老師的建議下,小宏的父母決定將他帶到兒童心智科的門診就診,經過心智科醫師評估後,建議將他轉至復健科門診,接受行為治療。

職能治療師評估之後,設計一系列的活動,將行為治療、感覺統合治療融入其中,並且教導父母如何改變日常作息來協助他,職能治療師呼籲過動症的治療,不能單單只靠醫師一人,還需依賴和家長的相互合作。

行為+藥物治療雙管齊下

根據美國小兒科醫學會的統計,過動症是兒童最常見的神經行為異常,4~18歲之間的兒童,若課業表現不佳、有行為問題以及注意力不足的現象,或是過度衝動的症狀,就應該接受過動症的評估。

針對4~6歲學齡前兒童,第一線的治療都是行為治療,若是行為治療成效不彰,應配合藥物使用,若是小學階段的孩子,則是一開始就應該以藥物和行為治療雙管齊下,除了藉由傳統的行為療法,去減少問題行為,平常也需由家長一同配合,教導孩子培養良好的習慣。

家長發覺孩子到四歲多,無法在教導後學會等待、總是心不在焉、無法專心或是動個不停,不分場合地亂跑等等,可以先和學校老師討論,看孩子在校是否也有類似問題,如果發現異常,則應帶孩子到兒童心智科就診,診斷之後,十二歲以前的孩子,應再到具備兒童復健專業的復健科就診,得到最全面的照護。



新聞來源https://tw.news.yahoo.com/男童愛發脾氣-亂打人-過動症惹禍-033000403.html

















做人該有的身段



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